„Természettől fogva inkább fegyelmezetlenekvagyunk, mint rendszeretők.” (Arisztotelész)„Természettől fogva inkább fegyelmezetlenekvagyunk, mint rendszeretők.” (Arisztotelész)
„Mindenki bölcsebb, ha mások baját kellmegítélni, mintha a saját ügyét.” (Euripidész)„Mindenki bölcsebb, ha mások baját kellmegítélni, mintha a saját ügyét.” (Euripidész)
„A törvényt megszegik, de törvény nélkül nincsélet!” (Thomas Mann)„A törvényt megszegik, de törvény nélkül nincsélet!” (Thomas Mann)
Filozófiai gondolatok a szabálytudatrólFilozófiai gondolatok a szabálytudatról
93/2009. (IV. 24.) Korm. rendeleta pedagógus-továbbképzésről, apedagógus-szakvizsgáról, valamint atovábbképzésben részt vevőkjuttatásairól és kedvezményeiről szóló277/1997. (XII. 22.) Korm. rendeletmódosításáról93/2009. (IV. 24.) Korm. rendeleta pedagógus-továbbképzésről, apedagógus-szakvizsgáról, valamint atovábbképzésben részt vevőkjuttatásairól és kedvezményeiről szóló277/1997. (XII. 22.) Korm. rendeletmódosításáról
2009. szeptemberCsillag Ferenc2009. szeptember Csillag Ferenc
Néhány magyarázat:Néhány magyarázat:
Jelöli a rendelet hivatkozási helyét vagy egycímet. (piros szín)Jelöli a rendelet hivatkozási helyét vagy egycímet. (piros szín)
Jelöli a pontos jogszöveg megfogalmazását.(Nem mindenütt alkalmaztam az idézőjelet!)(kék szín)Jelöli a pontos jogszöveg megfogalmazását.(Nem mindenütt alkalmaztam az idézőjelet!)(kék szín)
Jelöli a saját véleményt, magyarázatot, amirefigyelni szükséges, továbbgondolásra érdemes.(zöld szín)Jelöli a saját véleményt, magyarázatot, amirefigyelni szükséges, továbbgondolásra érdemes.(zöld szín)
A most elemzett kormányrendelet együtthasználandó a A most elemzett kormányrendelet együtthasználandó a 277/1997. (XII. 22.) Korm.rendelettel, sok helyen nincs változás.
Kritikai megjegyzés:Kritikai megjegyzés:
Nem készült el a végrehajtási utasítás, (nem isszándékozik a jogalkotó ezt megtenni). Ezértfolyamatosan várhatók értelmezési dilemmák,kételyek.Nem készült el a végrehajtási utasítás, (nem isszándékozik a jogalkotó ezt megtenni). Ezértfolyamatosan várhatók értelmezési dilemmák,kételyek.
Alapja és felhatalmazási helye: a 1993. éviLXXIX. törvény 94. (közoktatási tv.)Alapja és felhatalmazási helye: a 1993. éviLXXIX. törvény 94. (közoktatási tv.)
1. § „(2) A nevelési-oktatási intézmény vezetője az (1)bekezdésben meghatározott feladatokvégrehajtására, a nevelési program, a pedagógiaiprogram, az intézményi minőségirányítási programés - amennyiben a fenntartó működteti - amunkaerő-gazdálkodási rendszer részekéntelkészített munkaerő-gazdálkodási tervben foglaltakfigyelembevételével középtávú, öt évre szóló (atovábbiakban: továbbképzési időszakra)továbbképzési programot készít. (…)”1. § „(2) A nevelési-oktatási intézmény vezetője az (1)bekezdésben meghatározott feladatokvégrehajtására, a nevelési program, a pedagógiaiprogram, az intézményi minőségirányítási programés - amennyiben a fenntartó működteti - amunkaerő-gazdálkodási rendszer részekéntelkészített munkaerő-gazdálkodási tervben foglaltakfigyelembevételével középtávú, öt évre szóló (atovábbiakban: továbbképzési időszakra)továbbképzési programot készít. (…)”
Hogyan értelmezendő?Hogyan értelmezendő?
Az intézmény vezetőjének jelent feladatot, újtovábbképzési programot kell alkosson.(Megalkotása: március 15-ig, életbe léptetése:szeptember 1.), elfogadja a nevelőtestület. Akorábbi elemek átvehetők, de a dokumentumúj!)Az intézmény vezetőjének jelent feladatot, újtovábbképzési programot kell alkosson.(Megalkotása: március 15-ig, életbe léptetése:szeptember 1.), elfogadja a nevelőtestület. Akorábbi elemek átvehetők, de a dokumentumúj!)
Új fogalom: munkaerő-gazdálkodási terv.Fenntartó függő. (Korábban volt, az idők soránelkopott. Ez is a vezető tervező tevékenységéterősíti.)Új fogalom: munkaerő-gazdálkodási terv.Fenntartó függő. (Korábban volt, az idők soránelkopott. Ez is a vezető tervező tevékenységéterősíti.)
Fenntartóra vonatkozó szabály:
•„(8) A fenntartó a közoktatásról szólótörvény 102. §-a (2) bekezdés d) pontjaalapján ellenőrzi•„(8) A fenntartó a közoktatásról szólótörvény 102. §-a (2) bekezdés d) pontjaalapján ellenőrzi
•a) a továbbképzési program és abeiskolázási terv, valamint a nevelésiprogram, a pedagógiai program, illetve azintézményi minőségirányítási programösszhangját,”•a) a továbbképzési program és abeiskolázási terv, valamint a nevelésiprogram, a pedagógiai program, illetve azintézményi minőségirányítási programösszhangját,”
↓ ↓
↓↓
Ebből következően újra kell alkotni a felsoroltintézményi dokumentumokat. → (Intézménykezdeményezi, majd a fenntartó jóváhagyja.Várható hatás: feladatnövekedés!)Ebből következően újra kell alkotni a felsoroltintézményi dokumentumokat. → (Intézménykezdeményezi, majd a fenntartó jóváhagyja.Várható hatás: feladatnövekedés!)
„b) a továbbképzési program és a beiskolázásiterv törvényességét, beleértve a költségvetésterhére vonatkozó kötelezettségvállalásszabályainak megtartását.”„b) a továbbképzési program és a beiskolázásiterv törvényességét, beleértve a költségvetésterhére vonatkozó kötelezettségvállalásszabályainak megtartását.”
A költségvetési szabályok tervezhetősége.A költségvetési szabályok tervezhetősége.
(Felmerül a tanulmányi szerződés kérdése. Előny– hátrány.)(Felmerül a tanulmányi szerződés kérdése. Előny– hátrány.)
Fenntartóra vonatkozó szabály: (2.)
•„(10) A nevelési-oktatási intézménynevelőtestülete az új továbbképzési programelkészítése előtt értékeli az előzőtovábbképzési időszakot, a továbbképzésiprogramjának időarányos végrehajtását. Azértékelést megküldi a fenntartónak.”•„(10) A nevelési-oktatási intézménynevelőtestülete az új továbbképzési programelkészítése előtt értékeli az előzőtovábbképzési időszakot, a továbbképzésiprogramjának időarányos végrehajtását. Azértékelést megküldi a fenntartónak.”
•→ Rendszeres – éves – feladat. (márc. 15-ig)az intézménynél, ám feladatot jelent afenntartónak is.•→ Rendszeres – éves – feladat. (márc. 15-ig)az intézménynél, ám feladatot jelent afenntartónak is.
„(3) Ha a pedagógus a nevelő és oktatómunkáját több, mint hét éve ugyanazzal aziskolai végzettséggel és szakképzettséggellátja el, az e rendelet 16. §-ának (4)bekezdésében és 17. §-ában meghatározottkedvezményekre, juttatásokra akkor tarthatigényt, ha olyan továbbképzésben vesz részt,amely hozzájárul az adott pedagógusszakképzettséghez kapcsolódóalapképzésben megszerzett ismeretek ésjártasság megújításához, kiegészítéséhez (atovábbiakban: szakmai megújító képzés).„(3) Ha a pedagógus a nevelő és oktatómunkáját több, mint hét éve ugyanazzal aziskolai végzettséggel és szakképzettséggellátja el, az e rendelet 16. §-ának (4)bekezdésében és 17. §-ában meghatározottkedvezményekre, juttatásokra akkor tarthatigényt, ha olyan továbbképzésben vesz részt,amely hozzájárul az adott pedagógusszakképzettséghez kapcsolódóalapképzésben megszerzett ismeretek ésjártasság megújításához, kiegészítéséhez (atovábbiakban: szakmai megújító képzés).
↓↓
E rendelkezést alkalmazni kell akkor is, ha aszakmai megújító képzésben való részvétel ótalegalább tíz év eltelt. A kedvezmények,támogatások igénybe vehetők a szakmaimegújító képzés teljesítése utánitovábbképzésben való részvétel esetén. Ebekezdésben foglaltakat alkalmazni kell akkoris, ha a pedagógus teljesítményértékelésealapján a munkáltató szükségesnek tartja,hogy az érintett pedagógus szakmai megújítóképzésben vegyen részt.”E rendelkezést alkalmazni kell akkor is, ha aszakmai megújító képzésben való részvétel ótalegalább tíz év eltelt. A kedvezmények,támogatások igénybe vehetők a szakmaimegújító képzés teljesítése utánitovábbképzésben való részvétel esetén. Ebekezdésben foglaltakat alkalmazni kell akkoris, ha a pedagógus teljesítményértékelésealapján a munkáltató szükségesnek tartja,hogy az érintett pedagógus szakmai megújítóképzésben vegyen részt.”
Szűkítő jellegű, tehát nem minden támo-Szűkítő jellegű, tehát nem minden támo-
gatható! (virágkötő tanfolyam)gatható! (virágkötő tanfolyam)
Többlet feladatként kezelendő:Többlet feladatként kezelendő:
•A meghirdetendő továbbképzési forma. Kijogosult a képzésre? Milyen formábanvalósul meg. (Ma nagyobb a kínálat, mint azigény.)•A meghirdetendő továbbképzési forma. Kijogosult a képzésre? Milyen formábanvalósul meg. (Ma nagyobb a kínálat, mint azigény.)
•Figyelem: „pedagógus teljesítményérté-kelése” – itt csatolja vissza az intézményiminőségirányítási rendszerben megfogalma-zottakat.•Figyelem: „pedagógus teljesítményérté-kelése” – itt csatolja vissza az intézményiminőségirányítási rendszerben megfogalma-zottakat.
Hivatkozott jogszabály:Hivatkozott jogszabály:
4) A költségvetés által biztosított hozzájárulásfelhasználható4) A költségvetés által biztosított hozzájárulásfelhasználható
a) a távollévő helyettesítéséhez szükségesköltségek fedezéséhez, beleértve a (3)bekezdésben meghatározott kiadásokat,a) a távollévő helyettesítéséhez szükségesköltségek fedezéséhez, beleértve a (3)bekezdésben meghatározott kiadásokat,
b) a szakvizsgára történő felkészítésben,beleértve a közoktatásról szóló törvény 128. §-ának (8) bekezdése alapján a szakvizsgávalegyenértékű végzettség, tudományos fokozat,doktori cím megszerzésére történőfelkészülést,b) a szakvizsgára történő felkészítésben,beleértve a közoktatásról szóló törvény 128. §-ának (8) bekezdése alapján a szakvizsgávalegyenértékű végzettség, tudományos fokozat,doktori cím megszerzésére történőfelkészülést,
és az e rendelet 5. §-ában felsorolttovábbképzésben való részvétel díja ésköltsége (utazás, szállás, étkezés, könyv,könyvtári beiratkozás és használat díja stb.)kifizetésének munkáltatói támogatásához,és az e rendelet 5. §-ában felsorolttovábbképzésben való részvétel díja ésköltsége (utazás, szállás, étkezés, könyv,könyvtári beiratkozás és használat díja stb.)kifizetésének munkáltatói támogatásához,
c) a b) pont szerinti továbbképzést teljesítőkanyagi elismeréséhez,c) a b) pont szerinti továbbképzést teljesítőkanyagi elismeréséhez,
d) a 4. § (3) bekezdésében meghatározotttovábbképzésben való részvétel díja ésköltsége (utazás, szállás, étkezés, könyv,könyvtári beiratkozás és használat díja stb.)kifizetésének munkáltatói támogatásához.d) a 4. § (3) bekezdésében meghatározotttovábbképzésben való részvétel díja ésköltsége (utazás, szállás, étkezés, könyv,könyvtári beiratkozás és használat díja stb.)kifizetésének munkáltatói támogatásához.
A költségek vállalása:A költségek vállalása:
Mindezeket a tanulmányi szerződésben cél-szerű rögzíteni.Mindezeket a tanulmányi szerződésben cél-szerű rögzíteni.
Szűkülő keretek között jelenleg a c) pontbanfoglaltak nem biztos, hogy reálisak.Szűkülő keretek között jelenleg a c) pontbanfoglaltak nem biztos, hogy reálisak.
c) a b) pont szerinti továbbképzést teljesítőkanyagi elismeréséhez,c) a b) pont szerinti továbbképzést teljesítőkanyagi elismeréséhez,
17.§ (1.) (A 277/1997. sz. korm. rend.)17.§ (1.) (A 277/1997. sz. korm. rend.)
„A finanszírozási alprogram összeállításánál - a (3)bekezdésben meghatározott kivétellel - a 16. § (4)bekezdésében az előbb lévő pontban meghatározottfeladat teljesítéséhez szükséges fedezet biztosításaután lehet a sorrendben következő feladatra fedezetetbiztosítani. A finanszírozási alprogramban meg kellhatározni - a 16. § (4) bekezdésben, valamint az e §-ban meghatározottak figyelembevételével - ahelyettesítési feladatok megoldása után fennmaradóösszeg felosztásának elvét, az egy pedagógusra jutóhozzájárulás legkisebb összege meghatározásánakszabályait.„A finanszírozási alprogram összeállításánál - a (3)bekezdésben meghatározott kivétellel - a 16. § (4)bekezdésében az előbb lévő pontban meghatározottfeladat teljesítéséhez szükséges fedezet biztosításaután lehet a sorrendben következő feladatra fedezetetbiztosítani. A finanszírozási alprogramban meg kellhatározni - a 16. § (4) bekezdésben, valamint az e §-ban meghatározottak figyelembevételével - ahelyettesítési feladatok megoldása után fennmaradóösszeg felosztásának elvét, az egy pedagógusra jutóhozzájárulás legkisebb összege meghatározásánakszabályait.
Az ily módon megállapításra kerülő összegre abeiskolázási tervben szereplő és atovábbképzésben részt vevő, a meghatározottfeltételeknek megfelelő pedagógus jogosulttáválik.Az ily módon megállapításra kerülő összegre abeiskolázási tervben szereplő és atovábbképzésben részt vevő, a meghatározottfeltételeknek megfelelő pedagógus jogosulttáválik.
•2) A központi költségvetés által biztosítotthozzájárulás terhére - a (4) bekezdésbenmeghatározott kivétellel - a részvételi díjkifizetéséhez való hozzájárulás nem lehettöbb a díj nyolcvan százalékánál.”•2) A központi költségvetés által biztosítotthozzájárulás terhére - a (4) bekezdésbenmeghatározott kivétellel - a részvételi díjkifizetéséhez való hozzájárulás nem lehettöbb a díj nyolcvan százalékánál.”
•Majd tovább (3) – (8) pontok.•Majd tovább (3) – (8) pontok.
A Rendelet 2. § új eleme:
(4) A közoktatási intézmény vezetője az erendelet 16. §-ának (4) bekezdésében és 17. §-ában meghatározott kedvezményekre,juttatásokra akkor tarthat igényt, ha olyantovábbképzésben vesz részt, amely hozzájárula vezetői ismeretek megszerzéséhez, a vezetőijártasságok elsajátításához (a továbbiakban:vezetőképzés). A kedvezmények, támogatásokigénybe vehetők a vezetőképzés teljesítéseutáni továbbképzésben való részvétel esetén.”(4) A közoktatási intézmény vezetője az erendelet 16. §-ának (4) bekezdésében és 17. §-ában meghatározott kedvezményekre,juttatásokra akkor tarthat igényt, ha olyantovábbképzésben vesz részt, amely hozzájárula vezetői ismeretek megszerzéséhez, a vezetőijártasságok elsajátításához (a továbbiakban:vezetőképzés). A kedvezmények, támogatásokigénybe vehetők a vezetőképzés teljesítéseutáni továbbképzésben való részvétel esetén.”
Magyarázat:Magyarázat:
A Ktv-ben megjelenő, a vezetőképzésszükségességét magában foglaló szabály, ittúj elemmel egészül ki: „hozzájárul a vezetőiismeretek megszerzéséhez, a vezetőijártasságok elsajátításához …” A vezetőrészére is biztosítani kell a szakmaiismeretek bővítését, finanszírozási keretfelhasználható. Már most prognosztizálhatóa kis intézmények finanszírozási gondja;„elviszi a vezető a pénzünk!” – hallani márma is.A Ktv-ben megjelenő, a vezetőképzésszükségességét magában foglaló szabály, ittúj elemmel egészül ki: „hozzájárul a vezetőiismeretek megszerzéséhez, a vezetőijártasságok elsajátításához …” A vezetőrészére is biztosítani kell a szakmaiismeretek bővítését, finanszírozási keretfelhasználható. Már most prognosztizálhatóa kis intézmények finanszírozási gondja;„elviszi a vezető a pénzünk!” – hallani márma is.
3. § - szövegpontosítás:3. § - szövegpontosítás:
„5. § (1) A hétévenkénti továbbképzés - egyvagy több továbbképzés keretében -legalább százhúsz tanórai foglalkozásonvaló részvétellel és az előírt tanulmányikövetelmények teljesítésével valósul meg. Erendelkezések alkalmazásában a tanóraifoglalkozások időtartama negyvenöt perc.”„5. § (1) A hétévenkénti továbbképzés - egyvagy több továbbképzés keretében -legalább százhúsz tanórai foglalkozásonvaló részvétellel és az előírt tanulmányikövetelmények teljesítésével valósul meg. Erendelkezések alkalmazásában a tanóraifoglalkozások időtartama negyvenöt perc.”
A rendeletalkotó itt rendezi a 120 óra fogalmát!Hiányok voltak! (Akkreditációs Testületnem ellenőrzött.)A rendeletalkotó itt rendezi a 120 óra fogalmát!Hiányok voltak! (Akkreditációs Testületnem ellenőrzött.)
A pedagógus továbbképzésre vonat-kozó további szabályozás: (1.)A pedagógus továbbképzésre vonat-kozó további szabályozás: (1.)
2) A hétévenkénti továbbképzés - az (1)bekezdésben meghatározottakon kívül -teljesíthető2) A hétévenkénti továbbképzés - az (1)bekezdésben meghatározottakon kívül -teljesíthető
a)a következő, bármelyik továbbiszakképzettség vagy szakképesítés körébetartozóa)a következő, bármelyik továbbiszakképzettség vagy szakképesítés körébetartozó
aa)-tól -ah)-ig → igen széles skála.aa)-tól -ah)-ig → igen széles skála.
(Új diploma, vagy az OKJ szereplő emelt szintűvagy felsőfokú szakképesítés.)(Új diploma, vagy az OKJ szereplő emelt szintűvagy felsőfokú szakképesítés.)
A pedagógus továbbképzésre vonat-kozó további szabályozás: (1.)A pedagógus továbbképzésre vonat-kozó további szabályozás: (1.)
b) a következő, bármelyik továbbképzésenb) a következő, bármelyik továbbképzésen
ba)-tól – bd)-ig → nemzetközi jellegűképzések.ba)-tól – bd)-ig → nemzetközi jellegűképzések.
c) az Új Magyarország Fejlesztési TervTársadalmi Megújulás OperatívProgramban (a továbbiakban: ÚjMagyarország Fejlesztési Terv) részt vevőintézményekben szervezett továbbképzéseksorán szerzett tapasztalatok.c) az Új Magyarország Fejlesztési TervTársadalmi Megújulás OperatívProgramban (a továbbiakban: ÚjMagyarország Fejlesztési Terv) részt vevőintézményekben szervezett továbbképzéseksorán szerzett tapasztalatok.
(szakmai ankétok, fórumok, pedagógiai napok,bemutató órák keretében történő) átadásával, apedagógiai gyakorlat tapasztalatainak elemzésével,a bevált eljárások megismertetését szolgálókomplex, gyakorlati tapasztalatcsere útján,amennyiben az Új Magyarország Fejlesztési Tervprogramjában részt vevő, a tapasztalatokat átadó(referencia) közoktatási intézmény és atapasztalatokat átvevő (innovatív) közoktatásiintézmény pedagógusai közösen szervezik meg atovábbképzést, és azon az innovatív közoktatásiintézmény pedagógusainak legalább hetvenszázaléka részt vesz.(szakmai ankétok, fórumok, pedagógiai napok,bemutató órák keretében történő) átadásával, apedagógiai gyakorlat tapasztalatainak elemzésével,a bevált eljárások megismertetését szolgálókomplex, gyakorlati tapasztalatcsere útján,amennyiben az Új Magyarország Fejlesztési Tervprogramjában részt vevő, a tapasztalatokat átadó(referencia) közoktatási intézmény és atapasztalatokat átvevő (innovatív) közoktatásiintézmény pedagógusai közösen szervezik meg atovábbképzést, és azon az innovatív közoktatásiintézmény pedagógusainak legalább hetvenszázaléka részt vesz.
A rendelet 3.§ (4.) pontja visszautal:A rendelet 3.§ (4.) pontja visszautal:
A (2) bekezdés b) pontjában felsoroltakon valórészvétellel akkor lehet teljesíteni atovábbképzés követelményeit, ha amunkáltató az elvégzést tanúsító okirat vagya képzési program és a résztvevő írásbelibeszámolója alapján a továbbképzéstelfogadja, feltéve, ha annak ideje legalább öthét. Ha a továbbképzés ideje nem éri el az öthetet, a részvételi időt naponként hat tanóraifoglalkozásként kell beszámítani ahétévenkénti továbbképzés teljesítésébe.A (2) bekezdés b) pontjában felsoroltakon valórészvétellel akkor lehet teljesíteni atovábbképzés követelményeit, ha amunkáltató az elvégzést tanúsító okirat vagya képzési program és a résztvevő írásbelibeszámolója alapján a továbbképzéstelfogadja, feltéve, ha annak ideje legalább öthét. Ha a továbbképzés ideje nem éri el az öthetet, a részvételi időt naponként hat tanóraifoglalkozásként kell beszámítani ahétévenkénti továbbképzés teljesítésébe.
Kritikai észrevétel:Kritikai észrevétel:
Nagy fegyelmet vár el a vezetőtől, ugyanis olyanképzéseket fogad(hat) el, amelyekről kevésinformációval rendelkezik.Nagy fegyelmet vár el a vezetőtől, ugyanis olyanképzéseket fogad(hat) el, amelyekről kevésinformációval rendelkezik.
Felelősséget vár el a résztvevőtől is: mit profitál,hogyan teszi azt közkinccsé, hasznosíthatja-eegy oktatási intézmény stb. A beszámolószükségessége, minősége.Felelősséget vár el a résztvevőtől is: mit profitál,hogyan teszi azt közkinccsé, hasznosíthatja-eegy oktatási intézmény stb. A beszámolószükségessége, minősége.
Bizalmat feltételez munkáltató és munkavállalóközött. (?)Bizalmat feltételez munkáltató és munkavállalóközött. (?)
A pedagógus továbbképzésre vonat-kozó további szabályozás: (2.)A pedagógus továbbképzésre vonat-kozó további szabályozás: (2.)
•(3) Az (1) bekezdésben foglalt hétévenkénti továbbképzéslegfeljebb huszonöt százaléka teljesíthető az e bekezdésbenfoglaltak útján együttesen:•(3) Az (1) bekezdésben foglalt hétévenkénti továbbképzéslegfeljebb huszonöt százaléka teljesíthető az e bekezdésbenfoglaltak útján együttesen:
•a) közoktatási kutatást támogató ösztöndíjas programban valórészvétellel,•a) közoktatási kutatást támogató ösztöndíjas programban valórészvétellel,
•b) gyakornoki felkészítésben szakmai segítőként valórészvétellel,•b) gyakornoki felkészítésben szakmai segítőként valórészvétellel,
•c) nem szervezett, a szakmai felkészültség gyarapítását,képesség fejlesztését célzó tevékenységgel (a továbbiakban:önképzés), amely megvalósulhat mások tapasztalatainakmegfigyelésével (óralátogatás) vagy munkaformák, eljárások,technikák, módszerek saját gyakorlatban való kipróbálásával ésbemutatásával (bemutató óra),•c) nem szervezett, a szakmai felkészültség gyarapítását,képesség fejlesztését célzó tevékenységgel (a továbbiakban:önképzés), amely megvalósulhat mások tapasztalatainakmegfigyelésével (óralátogatás) vagy munkaformák, eljárások,technikák, módszerek saját gyakorlatban való kipróbálásával ésbemutatásával (bemutató óra),
Kritikai észrevételek:Kritikai észrevételek:
Gyakornoki felkészítésben való részvétel jelenlegnem szabályozott, a felkészítés nem megoldott.(Egy lehetőség a kínálatbővítésre.)Gyakornoki felkészítésben való részvétel jelenlegnem szabályozott, a felkészítés nem megoldott.(Egy lehetőség a kínálatbővítésre.)
„Nem szervezett” kategória – óralátogatások,bemutató órák → nagy felelősséget, pontosadminisztrációt vár el az intézményektől. (Évesmunkatervben szerepel: az óralátogatások,majd rendre elmaradnak ezek.)„Nem szervezett” kategória – óralátogatások,bemutató órák → nagy felelősséget, pontosadminisztrációt vár el az intézményektől. (Évesmunkatervben szerepel: az óralátogatások,majd rendre elmaradnak ezek.)
A pedagógus továbbképzésre vonat-kozó további szabályozás: (3.)A pedagógus továbbképzésre vonat-kozó további szabályozás: (3.)
d) harminc foglalkozási óránál rövidebb, nemakkreditált képzésben való részvétellel,amennyiben a képzési idő legalább az öt órát eléri,d) harminc foglalkozási óránál rövidebb, nemakkreditált képzésben való részvétellel,amennyiben a képzési idő legalább az öt órát eléri,
e) a közoktatási intézmény felkérésére szervezettszaktanácsadói tevékenység keretében az érintettnevelőtestület, illetve pedagógusközösség számáranyújtott szaktanácsadáson történő részvétellel,feltéve, hogy az elemző értékelő tevékenység azérintett pedagógusok részvételével történik.e) a közoktatási intézmény felkérésére szervezettszaktanácsadói tevékenység keretében az érintettnevelőtestület, illetve pedagógusközösség számáranyújtott szaktanácsadáson történő részvétellel,feltéve, hogy az elemző értékelő tevékenység azérintett pedagógusok részvételével történik.
Kritikai észrevétel:Kritikai észrevétel:
Ez utóbbi felelősséget jelent a szaktanácsadószámára is! A foglalkozás dokumentálandó,hiszen a továbbképzés alapját képezi.Ez utóbbi felelősséget jelent a szaktanácsadószámára is! A foglalkozás dokumentálandó,hiszen a továbbképzés alapját képezi.
Feladat önmagunk számára is meghatározni,miként értelmezzük az „elemző, értékelő”tevékenységet. Az elszámoltathatóságkérdése!Feladat önmagunk számára is meghatározni,miként értelmezzük az „elemző, értékelő”tevékenységet. Az elszámoltathatóságkérdése!
A Rendelet 3.§ (8.)A Rendelet 3.§ (8.)
(8) Szakmai megújító képzésnek minősülnek - az ag)és ah) pont kivételével - a (2) bekezdésben és a (3)bekezdés a) pontjában felsoroltak. Szakmai megújítóképzés lehet a munkakör ellátásához szükséges iskolaivégzettséghez és szakképzettséghez kapcsolódólegalább hatvan órás felkészítést biztosító mindenolyan képzés, amelyet pedagógusképzést folytatófelsőoktatási intézmény szervez, vagy apedagógusképzést folytató felsőoktatási intézménnyelkötött megállapodás alapján szervezik(8) Szakmai megújító képzésnek minősülnek - az ag)és ah) pont kivételével - a (2) bekezdésben és a (3)bekezdés a) pontjában felsoroltak. Szakmai megújítóképzés lehet a munkakör ellátásához szükséges iskolaivégzettséghez és szakképzettséghez kapcsolódólegalább hatvan órás felkészítést biztosító mindenolyan képzés, amelyet pedagógusképzést folytatófelsőoktatási intézmény szervez, vagy apedagógusképzést folytató felsőoktatási intézménnyelkötött megállapodás alapján szervezik.
Megjegyzés:Megjegyzés:
ag) a nevelő és oktató munkát segítő, azOrszágos Képzési Jegyzékben szereplőemelt szintű vagy felsőfokú szakképesítés,ag) a nevelő és oktató munkát segítő, azOrszágos Képzési Jegyzékben szereplőemelt szintű vagy felsőfokú szakképesítés,
ah) információ-technológiai eszközöknyújtotta előnyök teljes körű kihasználásaérdekében, az informatikai írástudástszolgáló Európai Számítógép-használóiJogosítvány.ah) információ-technológiai eszközöknyújtotta előnyök teljes körű kihasználásaérdekében, az informatikai írástudástszolgáló Európai Számítógép-használóiJogosítvány.
Más: együttműködés felsőoktatásiintézményekkel.Más: együttműködés felsőoktatásiintézményekkel.
A Rendelet 3.§ (9.)A Rendelet 3.§ (9.)
(9) Vezetőképzés a pedagógus-szakvizsgára történőfelkészítés, pedagógus-szakvizsga megléte eseténmásik olyan pedagógus-szakvizsgára történőfelkészítés, amelynek során intézményvezetőiszakképzettséget lehet szerezni. Vezetőképzés lehet afelsőoktatás keretében folyó, a jogi, a közgazdasági, apénzügyi szakképzettség megszerzésére irányulófelkészítő képzés, valamint a legalább hatvan órásfelkészítést biztosító minden olyan képzés, amelybiztosítja a közoktatási intézmények vezetéséhezszükséges tanügy-igazgatási, korszerű pedagógiaiszervezési, korszerű pedagógiai taneszköz alkalmazásiismeretek elsajátítását.”(9) Vezetőképzés a pedagógus-szakvizsgára történőfelkészítés, pedagógus-szakvizsga megléte eseténmásik olyan pedagógus-szakvizsgára történőfelkészítés, amelynek során intézményvezetőiszakképzettséget lehet szerezni. Vezetőképzés lehet afelsőoktatás keretében folyó, a jogi, a közgazdasági, apénzügyi szakképzettség megszerzésére irányulófelkészítő képzés, valamint a legalább hatvan órásfelkészítést biztosító minden olyan képzés, amelybiztosítja a közoktatási intézmények vezetéséhezszükséges tanügy-igazgatási, korszerű pedagógiaiszervezési, korszerű pedagógiai taneszköz alkalmazásiismeretek elsajátítását.”
Megjegyzés:Megjegyzés:
Bővül a kínálati lista. A piacon egyre többszereplő jelenik meg a vezetőképzés területén.Bővül a kínálati lista. A piacon egyre többszereplő jelenik meg a vezetőképzés területén.
Ne feledjük az igazgatói megbízáshoz szükségesa intézményvezetői szakirányú képzettség.(Többször is halasztott törvényi szabály!)Ne feledjük az igazgatói megbízáshoz szükségesa intézményvezetői szakirányú képzettség.(Többször is halasztott törvényi szabály!)
Szükség van erre azért is, mert az OH olyanellenőrzéseket folytat, amely az intézményektörvényes működését vizsgálja. (Törvény- ésrendeletalkalmazás!)Szükség van erre azért is, mert az OH olyanellenőrzéseket folytat, amely az intézményektörvényes működését vizsgálja. (Törvény- ésrendeletalkalmazás!)
A Rendelet 4. és 5.§-aA Rendelet 4. és 5.§-a
Az alapítási és indítási engedélyekmegkérésével kapcsolatos feladatokat és azellenőrzést az Oktatási Hivatalhoz rendeli.Az alapítási és indítási engedélyekmegkérésével kapcsolatos feladatokat és azellenőrzést az Oktatási Hivatalhoz rendeli.
A Rendelet 11. § változásaA Rendelet 11. § változása
11. § (1) Az R. 20. §-ának (5) bekezdésehelyébe a következő rendelkezés lép:11. § (1) Az R. 20. §-ának (5) bekezdésehelyébe a következő rendelkezés lép:
„(5) 2010. január 1-jétől kezdődőenközoktatási intézmény vezetésére, 2015.január 1-jétől kezdően pedig vezető tanári(gyakorlatvezető, óvónői, tanítói) feladatellátására új megbízást az kaphat, akirendelkezik pedagógus-szakvizsgával.”„(5) 2010. január 1-jétől kezdődőenközoktatási intézmény vezetésére, 2015.január 1-jétől kezdően pedig vezető tanári(gyakorlatvezető, óvónői, tanítói) feladatellátására új megbízást az kaphat, akirendelkezik pedagógus-szakvizsgával.”
Kritikai észrevétel:Kritikai észrevétel:
A korábban már említett helyzet – a többszörimódosítás – ezzel a rendelettel megoldódik.Ez kisebb gondot jelent a fővárosi ill.nagyvárosi intézmények esetében, akistelepüléseknél a vezetők iskoláztatása,továbbképzése erősen fenntartó függő. (Kitis küld el szakvizsga megszerzésére?)A korábban már említett helyzet – a többszörimódosítás – ezzel a rendelettel megoldódik.Ez kisebb gondot jelent a fővárosi ill.nagyvárosi intézmények esetében, akistelepüléseknél a vezetők iskoláztatása,továbbképzése erősen fenntartó függő. (Kitis küld el szakvizsga megszerzésére?)
(2) Az R. 20. §-a következő (7) bekez-déssel egészül ki:(2) Az R. 20. §-a következő (7) bekez-déssel egészül ki:
„(7) Az államháztartásról szóló 1992. éviXXXVIII. törvény 88. §-ának (4) bekezdésébenmeghatározott pénzügyi-gazdasági végzett-ségnek vagy képesítésének a közoktatásiintézmények vezetői esetében a pedagógus-szakvizsga teljesítése felel meg.”„(7) Az államháztartásról szóló 1992. éviXXXVIII. törvény 88. §-ának (4) bekezdésébenmeghatározott pénzügyi-gazdasági végzett-ségnek vagy képesítésének a közoktatásiintézmények vezetői esetében a pedagógus-szakvizsga teljesítése felel meg.”
A közoktatási rendszerben is várható a több dip-lomával rendelkező vezetők megjelenése. Fon-tos azonban: pedagógus(!) szakvizsga.A közoktatási rendszerben is várható a több dip-lomával rendelkező vezetők megjelenése. Fon-tos azonban: pedagógus(!) szakvizsga.
12. § Az R. 21. §-a helyébe a következőrendelkezés lép:12. § Az R. 21. §-a helyébe a következőrendelkezés lép:
Az Oktatási Hivatal 2009. augusztus 31-éigelkészíti és a közzéteszi a 8. § (4)-(7)bekezdése szerinti hivatalos jegyzéket azzal,hogy a továbbképzési jegyzékbe a 93/2009.(IV. 24.) Korm. rendelet hatálybalépése előttijogszabályi követelmények alapjánfelvetteket megkeresi a jegyzéknek az újkövetelmények szerinti adatokkal valókiegészítése érdekében.Az Oktatási Hivatal 2009. augusztus 31-éigelkészíti és a közzéteszi a 8. § (4)-(7)bekezdése szerinti hivatalos jegyzéket azzal,hogy a továbbképzési jegyzékbe a 93/2009.(IV. 24.) Korm. rendelet hatálybalépése előttijogszabályi követelmények alapjánfelvetteket megkeresi a jegyzéknek az újkövetelmények szerinti adatokkal valókiegészítése érdekében.
Megjegyzés:Megjegyzés:
Jól látható, hogy az Oktatási Hivatal aközoktatási rendszer igen fontos intézményévévált. Az egységesítési törekvés érzékelhető. Nefeledjük, nem csak az ellenőrző funkciója nagy,de szankcionál is. Miután a költségvetésitörvény bevételi összeget ír az OH részére elő,ezért biztosan él is a szankció adtalehetőségével is. A „rendelet” meg- és betartásaelengedhetetlen lesz.Jól látható, hogy az Oktatási Hivatal aközoktatási rendszer igen fontos intézményévévált. Az egységesítési törekvés érzékelhető. Nefeledjük, nem csak az ellenőrző funkciója nagy,de szankcionál is. Miután a költségvetésitörvény bevételi összeget ír az OH részére elő,ezért biztosan él is a szankció adtalehetőségével is. A „rendelet” meg- és betartásaelengedhetetlen lesz.
„Aki képes haszontalanul elherdálni egy órát, még nem jött rá, milyen értékes az élet.”Charles Darwin„Aki képes haszontalanul elherdálni egy órát, még nem jött rá, milyen értékes az élet.”Charles Darwin
Köszönöm az érdeklődő figyelmet!Köszönöm az érdeklődő figyelmet!