GondolatokSárospatak iskolavárosihelyzetérőlGondolatokSárospatak iskolavárosihelyzetéről
Sárospatak, 2011. okt. 20.Sárospatak, 2011. okt. 20.
Az iskolaváros jellemzői:Az iskolaváros jellemzői:
Sokszínű intézményrendszer.Sokszínű intézményrendszer.
Nagy vonzáskörzet.Nagy vonzáskörzet.
Diákok magas létszáma.Diákok magas létszáma.
Az oktató, nevelő munka és a kutató, tudományos jellegűtevékenység magas színvonala.Az oktató, nevelő munka és a kutató, tudományos jellegűtevékenység magas színvonala.
A magyar pedagógia-, és kultúrtörténetben betöltöttmeghatározó szerep, nagy hagyományok.A magyar pedagógia-, és kultúrtörténetben betöltöttmeghatározó szerep, nagy hagyományok.
Értelmiségi légkör.Értelmiségi légkör.
Az iskolavárosi létet befolyásolótényezők:Az iskolavárosi létet befolyásolótényezők:
A vonzáskörzet területi átalakulása.A vonzáskörzet területi átalakulása.
A vonzáskörzetben lejátszódó gazdasági, demográfiai,társadalmi folyamatok alakulása.A vonzáskörzetben lejátszódó gazdasági, demográfiai,társadalmi folyamatok alakulása.
A megváltozott körülményekhez történő alkalmazkodásiképesség kialakítása, az ehhez szükséges feltételekmegteremése.A megváltozott körülményekhez történő alkalmazkodásiképesség kialakítása, az ehhez szükséges feltételekmegteremése.
A korábbi minőség megőrzése.A korábbi minőség megőrzése.
A humánerőforrás alakulása.A humánerőforrás alakulása.
A hagyományőrzés minősége.A hagyományőrzés minősége.
Az értelmiségi légkör fenntartása.Az értelmiségi légkör fenntartása.
Sárospatak, mint iskolavároshelyzetét veszélyeztető tényezők:Sárospatak, mint iskolavároshelyzetét veszélyeztető tényezők:
A vonzáskörzet beszűkülése.A vonzáskörzet beszűkülése.
Kedvezőtlen gazdasági, demográfiai és társadalmifolyamatok.Kedvezőtlen gazdasági, demográfiai és társadalmifolyamatok.
A humánerőforrás utánpótlásának nehézségei.A humánerőforrás utánpótlásának nehézségei.
Szűkülő vonzáskörzet okai:Szűkülő vonzáskörzet okai:
Kedvezőtlen földrajzi fekvés:Kedvezőtlen földrajzi fekvés:
–félköríves vonzáskörzet–félköríves vonzáskörzet
–rossz közlekedésföldrajzi adottság–rossz közlekedésföldrajzi adottság
–az infrastruktúra elmaradottsága–az infrastruktúra elmaradottsága
Országos és térségi intézményhálózat bővülése:Országos és térségi intézményhálózat bővülése:
–közoktatási, felsőoktatási és egyházi intézményekszámának növekedése–közoktatási, felsőoktatási és egyházi intézményekszámának növekedése
–növekvő konkurencia–növekvő konkurencia
Kedvezőtlen gazdasági, demográfiai,társadalmi folyamatok:Kedvezőtlen gazdasági, demográfiai,társadalmi folyamatok:
Gazdasági lemaradás.Gazdasági lemaradás.
Csökkenő népességszám (csökkenő gyermeklétszám,országos átlagot meghaladó elvándorlás).Csökkenő népességszám (csökkenő gyermeklétszám,országos átlagot meghaladó elvándorlás).
Az etnikai összetétel változása.Az etnikai összetétel változása.
Növekvő munkanélküliség.Növekvő munkanélküliség.
Elszegényedés – hátrányos helyzetű családok számánaknövekedése.Elszegényedés – hátrányos helyzetű családok számánaknövekedése.
A szociokulturális hátrányok erősödése (értékvesztés).A szociokulturális hátrányok erősödése (értékvesztés).
Leszakadó gazdasági, társadalmi közeg.Leszakadó gazdasági, társadalmi közeg.
A humánerőforrás pótlásánaknehézségei:A humánerőforrás pótlásánaknehézségei:
Sárospatak megtartó és vonzerejének folyamatosromlása (a munka és az egyéni érvényesüléslehetőségének erős korlátozottsága).Sárospatak megtartó és vonzerejének folyamatosromlása (a munka és az egyéni érvényesüléslehetőségének erős korlátozottsága).
A diplomás fiatalok elvándorlása.A diplomás fiatalok elvándorlása.
A tanári pálya és a tudományos tevékenységpresztízsvesztése.A tanári pálya és a tudományos tevékenységpresztízsvesztése.
A magyar oktatási rendszer kiszámíthatatlanváltozásai.A magyar oktatási rendszer kiszámíthatatlanváltozásai.
A pezsgő szellemi élet hiánya.A pezsgő szellemi élet hiánya.
Lehetőségek I.:Lehetőségek I.:
A meglévő értékek, hagyományok megőrzése.A meglévő értékek, hagyományok megőrzése.
Az oktató-nevelő munka módszereinek szélesítése amegváltozott körülmények figyelembevételével.Az oktató-nevelő munka módszereinek szélesítése amegváltozott körülmények figyelembevételével.
Az új oktatási törvényekben rejlő lehetőségekkihasználása.Az új oktatási törvényekben rejlő lehetőségekkihasználása.
A tehetséges, pályakezdő fiatalok megnyerése.A tehetséges, pályakezdő fiatalok megnyerése.
Az oktatási intézmények szorosabb együttműködése,feladatmegosztás.Az oktatási intézmények szorosabb együttműködése,feladatmegosztás.
Helyi közigazgatási, politikai, egyházi és civil szervezetekanyagi és/vagy erkölcsi támogatásának megnyerése.Helyi közigazgatási, politikai, egyházi és civil szervezetekanyagi és/vagy erkölcsi támogatásának megnyerése.
……
Lehetőségek II.:Lehetőségek II.:
……
Bekapcsolódás országos programokba, pályázatokkihasználása.Bekapcsolódás országos programokba, pályázatokkihasználása.
Országos és regionális szintű rendezvényekrendszeres szervezése.Országos és regionális szintű rendezvényekrendszeres szervezése.
Külföldi kapcsolatok szélesítése.Külföldi kapcsolatok szélesítése.
Az elért eredmények folyamatos publikálása.Az elért eredmények folyamatos publikálása.
Politikamentes értelmiségi rendezvények,szervezetek, beszélgetések, alkotóműhelyeklétrehozása, munkájuk összehangolása.Politikamentes értelmiségi rendezvények,szervezetek, beszélgetések, alkotóműhelyeklétrehozása, munkájuk összehangolása.